“Man”, un cortometraje animado de Steve Cutts sobre el impacto del ser humano en la tierra…

“‘MAN’ es un cortometraje animado del británico Steve Cutts y refleja el impacto del hombre en nuestro planeta y sus consecuencias sobre el medio ambiente. Con un trazo simple y al compás de ‘En la gruta del Rey de la Montaña’, de Edvard Grieg, este corto pretende despertar nuestra conciencia ecológica con un final que no nos deja indiferentes”.
Extraído de BiblioRed.

Este vídeo me lo ha recomendado la alumna Sara Herrero de 4º D.
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Día internacional contra el cáncer infantil…

http://elpais.com/elpais/2017/02/14/mamas_papas/1487109919_153959.html

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11 de febrero, Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia…

Situación actual

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Todo lo que quiso saber sobre la muerte y no se atrevió a preguntar… Vídeos y otros materiales para la materia de Filosofía (4º ESO)

1. Tabú.

2. Time to die.

3. La muerte de Sócrates. Vivir como si fuéramos a morir.

 

 

Para acabar con Ingmar Bergman El séptimo sello p.38

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4. La muerte es inminente.

 

5. Retorno.

https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/noticias/noticia/articulo/the-resurrection-club-un-alegato-a-la-vida-tras-pasar-por-el-corredor-de-la-muerte/

 

6.  Después de la muerte o más allá de la vida.

 

NADA EN PROPIEDAD

Nada en propiedad, todo prestado.

Estoy empeñada hasta el cuello.

Tendré que liquidar la deuda

Entregándome a mí misma.

Ahí está todo establecido:

devolver el corazón,

devolver el hígado,

y cada uno de los dedos.

Es tarde para cambiar las cláusulas del contrato.

Me harán pagar la deuda

junto con mi piel.

Ando por un mundo repleto de deudores.

Sobre unos pesa

el embargo de las alas.

Otros, quieran o no,

declararán las hojas.

Cada tejido nuestro

está en el Debe,

Ni una pestaña, ni una ramita

Podrá ser conservada para siempre.

Hasta el último detalle está inventariado,

y todo parece indicar

que hemos de quedarnos sin nada.

No logro recordar

dónde, cuándo y para qué

permití que me abrieran

esta cuenta.

La protesta contra eso

es lo que llamamos alma.

Y es esto lo único

que no está en el inventario.

Wislawa Szymborska (Kornik, Polonia, 1923-2012)

Lo que algunas personas de distintas culturas piensan sobre la muerte:

“Nueve vidas” de Rodrigo García. La última historia se llama “Maggie”…

http://www.dalealplay.es/videos/9-vidas_312669

Russell (1872-1970) de acuerdo con Epicuro de Samos (341 a.C- 270 a.C) :

La muerte en aforismos de Jorge Wagensberg.

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Campeones de la Retórica…Filosofía

Campeones de la retórica.

Cada grupo de trabajo debe analizar el discurso que le haya correspondido conforme al siguiente guión:

  1. Visionado atento del discurso.
  2. Contexto del discurso. Reflexionar sobre el contexto en el que pronunciado el discurso.
  3. “Ethos, logos y pathos”: los “tres mosqueteros” de la retórica como dice Sam Leith. ¿Cuál es la estrategia de persuasión del discurso?
  4. Análisis retórico del discurso. ¿Qué es lo más destacable del discurso? Su buena preparación (“inventio”); o la disposición excelente de sus partes (“dispositio”); los recursos estilísticos que utiliza, por cierto, ¿de qué tipo son?, ¿sois capaces de identificar alguno de ellos?; o quizá el esfuerzo de memorización del que lo pronuncia; y el acto de pronunciarlo, ¿qué te ha llamado la atención en la “actio”?
  5.   Identifica las partes del discurso: “exordio”, “narratio”, “argumentatio”, y “peroratio”. E indica los puntos fuertes y débiles del discurso.
  6. Valoración final.

Puedes tener en cuenta la siguiente información (además de la que viene en el libro de texto):

retorica

La Rhetorica ad Herennium (S. I a.C) de autor desconocido incorpora y sistematiza distintos ordenamientos canónicos de la retórica griega.

Géneros

El autor retoma la clásica división aristotélica en tres géneros retóricos, de acuerdo al tipo de cuestión que el orador tenga enfrente:

  •  Género demostrativo o epidíptico, donde se elogia o condena a una persona en particular
  • Género deliberativo, donde se discuten asuntos de gobierno.
  • Género judicial, donde se afrontan los juicios por crímenes.

Partes del discurso oratorio
Todos los argumentos, sin distinción de género o estilo, deben respetar un formato estandarizado dividido en seis partes.

  • Exordio, donde el orador intenta conectar la atención del público con la cuestión a tratar.
  • Narratio, donde el orador sucintamente presenta los hechos de la cuestión
  • Divisio, donde el orador expone su posición y los temas que va a discutir
  • Confirmatio, donde se ofrecen los argumentos (a menudo en número de tres) en favor de la tesis defendida por el orador junto con las pruebas.
  • Refutatio, donde se presentan y se refutan los argumentos contrarios.
  • Conclusio, que es un resumen de la argumentación y donde se señala un curso de acción.

Estilos

El autor de la Rhetorica ad Herennium también retoma de la retórica griega la división tripartita de los estilos, probablemente obra de Teofrasto. El orador debe dominarlos a todos porque cada cual sirve a un propósito específico.

  • Sublime o elevado, que usa un lenguaje complejo y una gramática intrincada. La dicción es formal. El propósito de este estilo es conmover a la audiencia o incitarla a tomar una decisión.
  • Medio o templado, que también usa un lenguaje formal, pero más relajado que el sublime y sin caer en expresiones coloquiales. Como el nombre lo indica, es un término medio entre el primero y el tercer estilo. El propósito del estilo medio es agradar o entretener a la audiencia.
  • Simple, que usa el lenguaje informal y los coloquialismos propios de la conversación ordinaria. Este estilo es recomendado para la instrucción y la explicación.

Extraído de la Wikipedia, voz “Ad Herennium”.

Para más información

http://retorica.librodenotas.com/?s=La-retorica-y-la-creacion-de-textos

Estos son los cinco discursos:

El gran dictador.

 

Norway is us:

V de Vendetta:

Emma Watson:

Obama en Chicago:

http://internacional.elpais.com/internacional/2008/11/05/actualidad/1225839610_850215.html

 

 

Para la realización de este trabajo he contado con la inestimable ayuda del libro: “¿Me hablas a mí? La retórica de Aristóteles a Obama” de Sam Leith. Ed. Taurus.

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“El marinero perdido” de Oliver Sacks…Lectura para Psicología…

En primer lugar observa este fantástico cortometraje de animación, ha merecido unos cuantos premios, ¿verdad?

The Lost Mariner from Tess Martin on Vimeo.

Seguramente no hayas entendido nada, si lees el siguiente cap: El marinero perdido del libro de Oliver Sacks, “El hombre que confundió a su mujer con un sombrero”, seguramente comprenderás mucho mejor el vídeo y podrás contestar a las siguientes preguntas:

– ¿Qué provocó la amnesia que padece Jimmie?

– ¿Por qué dice Sacks que Jimmie padece una amnesia retroactiva?

– Cuando Sacks le presenta una foto similar a esta:

Una de las fotos más famosas de la NASA, tomada el 24 de diciembre de 1968 por el astronauta William Anders durante la misión del Apollo 8 en la órbita de la Luna

Una de las fotos más famosas de la NASA, tomada el 24 de diciembre de 1968 por el astronauta William Anders durante la misión del Apollo 8 en la órbita de la Luna

… y le pregunta qué representa ¿qué contesta Jimmie? ¿Por qué?

– ¿Por qué dice Sacks que Jimmie tiene un “yo humeano”? ¿A qué se refiere?

– ¿En qué puede centrar su atención Jimmie?

– ¿Cómo es la relación con su hermano?

Y de regalo una canción sideral en todos los aspectos (Jimmie también es un astronauta que vaga sin rumbo):

¡Prueba ahora a ver el vídeo “The lost mariner”!

 

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Para aquellas que habéis averiguado qué es el bibliocausto…dos postales de Berlín

A continuación podéis ver dos fotos de Berlín, en una de ellas podéis ver como es hoy en día la plaza donde en mayo de 1933 (a finales de enero, Hitler fue nombrado canciller) se quemaron miles de libros, ahora se llama Bebelplatz y yo estuve allí aunque esta foto es de la wikipedia:

y a continuación una foto del monumento que está en esta plaza, pero si váis allí (y debéis ir, es una ciudad maravillosa a la que llegan vuelos baratos) es posible que no lo encontréis porque ¡está bajo tierra!!!!, es una sala llena de estanterías con las baldas vacías, sin libros, de verdad que es emocionante:

Os voy a proponer otra tarea… buscad alguna foto de esa quema de libros del 10 de mayo de 1933, cuidado la plaza no se llamaba igual que ahora ¿Cómo se llamaba?…

Un saludo.

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